Modul ajar itu ibarat paket komplit buat belajar yang super keren dan menarik. Isinya ada berbagai alat, media, metode, dan panduan yang disusun dengan rapi dan asyik. Modul ajar ini sebenarnya langkah konkret dari Alur Tujuan Pembelajaran yang diambil dari Capaian Pembelajaran, dengan target utamanya adalah Profil Pelajar Pancasila. Modul ajar disusun sesuai dengan tahap perkembangan siswa, jadi apa yang dipelajari pas banget dengan tujuan pembelajaran dan mendukung perkembangan jangka panjang siswa. Guru harus paham banget tentang modul ajar ini supaya proses belajar jadi lebih seru dan bermakna.
Komponen Modul Ajar
Guru di sekolah bisa bikin modul ajar sendiri sesuai sama situasi di sekolah dan apa yang para siswa butuhin. Modul ajar ini harus lengkap dengan bagian-bagian penting yang harus dimasukin. Kita bisa tambahin bagian-bagian lain yang sesuai sama pelajaran dan yang para siswa perlukan. Yuk, bikin modul ajar yang seru dan bermanfaat!
A. Identitas Modul
Informasi tentang modul ajar yang dikembangkan terdiri dari:
- Nama penyusun, institusi, dan tahun disusunnya
- Modul Ajar.
- Jenjang sekolah (SD/SMP/SMA)
- Kelas
- Alokasi waktu (penentuan waktu ikutin aja jadwal pelajaran yang udah ditetapin di sekolah)
B. Kompetisi Awal
Sebelum memulai belajar sesuatu, seharus punya bekal dulu, kan? Nah, bekal itu di sebut kompetensi awal. Jadi, kompetensi awal itu kayak dasar atau fondasi yang guru butuhin sebelum ngejar topik yang lebih rumit. Kayaknya, kalau modul ajar itu di rencanain dalam, artinya di hitung sampai ke dasar-dasarnya. Jadi, gampang di pahamin gitu.
C. Profil Pelajar Pancasila
Nah, jadi tujuan akhir dari pelajaran yang bikin siswa belajar tentang karakter, itu kan nyambung banget sama Profil Pelajar Pancasila (PPP). Nah, Profil Pelajar Pancasila itu sebenernya bisa keliatan di cara guru ngajar, baik dari konten maupun cara mengajarnya. Jadi, misalnya guru bikin modul pelajaran, gak harus nge-cover semuanya, tapi bisa pilih-pilih aja yang cocok buat pembelajaran yang lagi dibuat.
Misalnya, kalau guru mau bikin modul belajar tentang kejujuran, ya nanti kontennya bisa sesuai dengan nilai-nilai Pancasila yang ngasih penekanan pada kejujuran. Nah, metodenya juga bisa disesuaikan, misalnya dengan diskusi atau role play tentang situasi yang butuh kejujuran. Jadi, intinya, guru bisa bebas pilih mana-mana aja yang cocok buat ngasih pengalaman belajar yang sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.
D. Sarana dan Prasarana
Untuk bikin pembelajaran makin asyik, guru butuh banyak barang dan alat yang bantu kita belajar. Yang namanya ‘sarana’ itu kayak alat dan barang yang di pake buat belajar, contohnya kayak buku, meja, kursi, atau papan tulis. Nah, ‘prasarana’ itu lebih kayak materi atau sumber belajar yang bisa di pakai, kayak materi pelajaran, video, atau gambar.
Penting banget juga guru, untuk siapin materi yang cocok buat semua siswa, yang punya kelebihan atau keterbatasan. Jangan lupa, teknologi juga jadi bagian penting buat belajar sekarang. Guru bisa manfaatin teknologi buat bikin pembelajaran jadi lebih seru dan gampang di mengerti. Jadi, penting banget buat di perhatiin dan di manfaatin dengan maksimal.
E. Target Peserta Didik
Berikut peserta didik yang menjadi target:
- Yang pertama, temen-temen yang biasa aja gitu, yang ga terlalu susah buat nangkep pelajaran. Mereka itu kayak mayoritas gitu, ngertiin pelajaran dengan mudah.
- Yang kedua, ada temen-temen yang mungkin agak kesulitan belajar. Mereka punya cara belajar yang terbatas, misalnya cuma dengar doang. Nah, mereka juga bisa susah nangkep materi, kadang-kadang kebingungan sama bahasanya, kurang pede, atau gampang keganggu konsentrasinya.
- Terakhir, temen-temen yang pintar banget! Mereka langsung paham, cepet deh! Selain itu, mereka juga bisa mikir jauh-jauh, tingkat tinggi gitu. Dan yang keren lagi, mereka punya bakat memimpin!
Jadi,siswa yang berbeda-beda ini butuh pendekatan yang sesuai biar bisa belajar dengan maksimal!
F. Model Pembelajaran
Model pembelajaran itu kayak kerangka gitu buat kita belajar dengan lebih terstruktur. Ada yang namanya model pembelajaran tatap muka, nah itu yang biasa-biasa aja liat di sekolah. Terus ada juga yang namanya pembelajaran jarak jauh dalam jaringan, atau PJJ Daring, itu kan yang pake internet buat belajar. Trus ada juga yang namanya pembelajaran jarak jauh luar jaringan, atau PJJ Luring, jadi belajarnya kayak nggak pake internet gitu. Terus ada juga yang namanya blended, nah itu kayak campuran antara tatap muka sama jarak jauh. Jadi, macem-macem gitu deh model pembelajaran.