Materi Bahasa Inggris Kelas 4

Materi Bahasa Inggris untuk Kelas 4 dalam Implementasi Kurikulum Merdeka – Modul pembelajaran merupakan kumpulan alat atau media, metode, petunjuk, dan pedoman yang di desain secara sistematis dan menarik.

Dengan memperhatikan implementasi Alur Tujuan Pembelajaran, modul pembelajaran menjadi hasil yang terarah pada Capaian Pembelajaran, sementara Profil Pelajar Pancasila menjadi sasaran yang ingin dicapai. Dengan kata lain, modul pembelajaran berperan sebagai perantara yang menghubungkan antara alur pembelajaran, capaian pembelajaran, dan tujuan akhir yaitu Profil Pelajar Pancasila.

Modul pembelajaran di susun berdasarkan tahapan perkembangan peserta didik, mempertimbangkan materi yang akan di pelajari sesuai dengan tujuan pembelajaran, dan berakar pada perkembangan jangka panjang.

Untuk meningkatkan daya tarik dan makna proses pembelajaran, penting bagi guru untuk memahami konsep modul pembelajaran.

KOMPONEN MODUL PEMBELAJARAN

Guru di lingkungan pendidikan memiliki kemerdekaan untuk mengembangkan modul pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan lingkungan belajar siswa.

Modul pembelajaran di susun dengan berbagai komponen yang menjadi landasan dalam proses penyusunan.

Dalam panduan, komponen modul pembelajaran menjadi hal yang penting untuk memastikan kelengkapan persiapan pembelajaran. Dengan memperhatikan komponen ini, guru dapat merancang pembelajaran secara komprehensif dan efektif.

Komponen modul pembelajaran dapat di tambahkan sesuai dengan mata pelajaran dan kebutuhan yang ada.

A. IDENTITAS MODUL

Informasi mengenai modul pembelajaran yang disusun mencakup:
– Nama penyusun, lembaga, dan tahun penyusunan.
– Judul Modul.
– Tingkat pendidikan (SD/SMP/SMA).
– Kelas.
– Waktu yang dialokasikan (penyesuaian alokasi waktu dengan jam pelajaran yang berlaku di lembaga masing-masing).

B. KOMPETENSI AWAL

Kompetensi awal merujuk pada pengetahuan dan/atau keterampilan yang harus di miliki oleh siswa sebelum mereka memulai pembelajaran suatu topik. Tingkat pemahaman akan kompetensi awal menjadi ukuran sejauh mana modul pembelajaran telah di rancang.

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

Profil Pelajar Pancasila (PPP) merupakan tujuan akhir dari pembelajaran yang secara erat terkait dengan pembentukan karakter siswa. PPP dapat tercermin dalam konten maupun metode pembelajaran.

Dalam modul pembelajaran, tidak perlu mencantumkan seluruh aspek dari PPP, melainkan dapat memilih elemen-elemen yang sesuai dengan kegiatan pembelajaran yang disajikan dalam modul.

D. SARANA DAN PRASARANA

Fasilitas dan materi yang di butuhkan untuk mendukung kegiatan pembelajaran di kenal sebagai sarana dan prasarana. Sarana meliputi alat dan bahan yang di gunakan langsung, sementara prasarana mencakup materi dan sumber belajar tambahan yang relevan.

Ketersediaan materi sebaiknya memperhatikan kebutuhan siswa, termasuk mereka yang memiliki keterbatasan atau kelebihan. Penggunaan teknologi juga harus di perhatikan dalam sarana dan prasarana untuk memperkaya pembelajaran agar lebih mendalam dan bermakna.

E. TARGET PESERTA DIDIK

Peserta didik yang menjadi target meliputi:

1. Peserta didik reguler/tipikal: umumnya memiliki kemampuan dalam menyerap dan memahami materi pembelajaran.

2. Peserta didik dengan kesulitan belajar: mungkin memiliki keterbatasan dalam gaya belajar, seperti preferensi terhadap audio. Mereka juga dapat mengalami kesulitan dalam bahasa dan pemahaman materi, kurangnya rasa percaya diri, kesulitan dalam mempertahankan konsentrasi jangka panjang, dan lain sebagainya.

3. Peserta didik dengan pencapaian tinggi: biasanya dapat dengan cepat memahami materi pembelajaran, mampu mencapai tingkat pemikiran tingkat tinggi (HOTS), dan memiliki kemampuan kepemimpinan.

F. MODEL PEMBELAJARAN

Model pembelajaran merujuk pada struktur atau rencana sistematis dalam kegiatan belajar-mengajar, yang mencakup berbagai metode seperti pembelajaran tatap muka, pembelajaran jarak jauh secara daring (PJJ Daring), serta pembelajaran gabungan (blended learning).

Silakan unduh Modul Pembelajaran/RPP+ melalui tautan yang telah kami sediakan di bawah ini, lalu sesuaikan dengan Kearifan Lokal Daerah masing-masing:

MODUL AJAR B INGGRIS SEMESTER 1

MODUL AJAR B INGGRIS SEMESTER 2

Silahkan Unduh dan Kembangkan oleh bapak ibu guru .