Modul Matematika Kelas 4 Semester 2

Selamat Datang di Downloadmin!,kali ini mimin akan membahas tentang sebuah perangkat yang penting untuk pembelajaran matematika jenjang SD terutama Kelas 4 “Modul Matematika Kelas 4 Semester 2”. simak terus artikelnya agar mendapat informasi yang bermanfaat :).

Modul ajar mengacu pada kumpulan alat, metode, pedoman, dan kerangka kerja yang telah terancang secara sistematis dan ramah pengguna untuk membantu pengguna mencapai tujuan mereka Dalam istilah yang lebih sederhana, modul ajar adalah seperangkat alat dan sumber daya yang telah teratur dengan cara yang membuatnya mudah terpakai dan mudah dengan tujuan membantu pengguna belajar atau mencapai sesuatu.

perangkat ajar merupakan Implementasi Jalur Pembelajaran yang dikembangkan dari Tujuan Pembelajaran dengan Profil Siswa Pancasila sebagai target audiens.

Perangkat ini disusun sesuai dengan fase atau tahap perkembangan peserta didik, mempertimbangkan apa yang akan dipelajari dengan tujuan pembelajaran, dan berbasis perkembangan jangka panjang.

Guru perlu memahami konsep mengenai modul ajar agar proses pembelajaran lebih menarik dan bermakna.

KOMPONEN MODUL AJAR Matematika Kelas 4 Semester 2

Guru dalam satuan pendidikan diberi kebebasan untuk mengembangkan modul ajar sesuai dengan konteks lingkungan dan kebutuhan belajar peserta didik.

Modul ajar lengkap dengan komponen yang menjadi dasar dalam proses penyusunan.

Komponen modul ajar dalam panduan penting untuk kelengkapan persiapan pembelajaran.

Komponen modul ajar bisa bertambah sesuai dengan mata pelajaran dan kebutuhan

A. IDENTITAS MODUL Matematika Kelas 4 Semester 2

Informasi tentang modul ajar yang berkembang terdiri dari:
Nama penyusun, institusi, dan tahun tersusunnya
Modul Ajar.
Jenjang sekolah (SD/SMP/SMA)
Kelas
Alokasi waktu yang menentukan berapa banyak waktu yang terkonsumsi untuk setiap pelajaran di unit kerja berdasarkan pada jadwal waktu yang berlaku untuk setiap pelajaran di unit kerja masing-masing.

B. KOMPETENSI AWAL

Kompetensi awal mengacu pada pengetahuan dan keterampilan dasar yang harus ada pada siswa sebelum mempelajari topik tertentu Kompetensi awal berfungsi sebagai ukuran seberapa baik siswa telah menguasai tujuan pembelajaran dalam modul tertentu.

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

Tujuan akhir dari suatu kegiatan pembelajaran berkaitan erat dengan pembentukan karakter peserta Profil Pelajar Pancasila PPP dapat tercermin dalam isi dan atau metode pengajaran.

Dalam modul pembelajaran Profil Siswa Pancasila tidak harus mencakup semuanya tetapi dapat memilih bagian-bagian yang relevan yang selaras dengan kegiatan pembelajaran dalam modul.

D. SARANA DAN PRASARANA

Fasilitas dan sumber belajar yang tersedia sangat penting untuk meningkatkan pengalaman belajar: Sementara prasarana mengacu pada alat dan peralatan yang terpakai, sumber daya internal termasuk bahan ajar yang relevan dan alat bantu pembelajaran yang terpakai dalam proses pembelajaran.

Ketersediaan materi penting dalam mempertimbangkan kebutuhan peserta didik baik dengan keterbatasan atau kelebihan.

Teknologi, termasuk sarana dan prasarana yang penting untuk terpantau, dan juga

menjadi bermanfaat agar pembelajaran lebih dalam dan bermakna.

E. TARGET PESERTA DIDIK

Peserta didik yang menjadi target yaitu;

Siswa reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.

Peserta didik dengan kesulitan belajar: menunjukkan gaya belajar yang terbatas seperti hanya mengandalkan instruksi berbasis audio Mengalami tantangan dengan penguasaan bahasa tanpa konteks atau penjelasan tambahan.

Peserta didik dengan pencapaian tinggi: cepat mengerti dan memahami, mampu mencapai tingkat keterampilan berpikir kritis yang tinggi (HOTS) dan memiliki keterampilan kepemimpinan.

F. MODEL PEMBELAJARAN Modul Matematika Kelas 4 Semester 2

Model atau kerangka pembelajaran memberikan gambaran sistematis tentang bagaimana pembelajaran terimplementasikan.

Serta juga dapat mengambil berbagai bentuk seperti pembelajaran tatap muka, pembelajaran online dalam jaringan, PJJ Daring belajar online di luar jaringan, PJJ Luring dan blended learning.